生活中因為接觸的行業的不同及文化水平上的差異，有很多我們從未接觸及了解過的東西，負壓 傳感器 相信很多人就沒聽過，就算聽過很多人都沒見過，不知道它的作用是什么，長什么模樣，有哪些神奇獨特之處。
壓力傳感器如何選型
1、確認壓力測量的類型即要測的是表壓、絕壓還是差壓。表壓是指以大氣壓為零點的壓力值，可以有正負值，高于大氣壓的為正，低于大氣壓的為負。絕差是指以絕對真空為零點的壓力值，絕壓只有正值，沒有負值。差壓是指兩個壓力之間的差值。絕壓測量是將一個參考的壓力封閉在傳感器的芯片之中，通常這個壓力的大小只有真空（小于5mtor）和標準大氣壓（14.7psi）兩種，參考壓力為真空的傳感器我們稱為絕壓傳感器，為一個標準大氣壓的傳感器我們稱為密封表壓傳感器。因為所有的傳感器都是測量加在傳感器兩面膜片上的壓力差，但是差壓傳感器的壓力參考端的壓力是可以變化的。因此表壓傳感器（參考端通過一個小孔可以接通大氣）僅是一種普通形式的差壓傳感器。
2、確認被測的介質，是氣體還是液體，被測介質有沒有腐蝕性，如果測的是液體，你需不需要把傳感器投入液體中。
3、確認測量的壓力范圍。
4、確認準確度等級（精度）。壓力傳感器的測量誤差按精度等級進行劃分，不同的精度等級對對應不同的基本誤差限，以F.S%表示。市面上一般精度等級有0.1、0.25、0.3、0.5、1.0等幾種，選型時可按照所需的準確度進行選擇。
5、確認工作溫度范圍。被測介質的溫度應處于壓力傳感器的工作范圍以內，否則測量結果誤差將會較大且會影響傳感器的壽命。如被測介質溫度較高，可使用高溫壓力傳感器，或者安裝冷疑管降溫等。
6、確認壓力的接口。壓力接口即你所需要的螺紋接口，M20*1.5為通用接口，其它螺紋可定制。
7、確認輸出信號。輸出信號一般為0～24mADC，0～5VDC，1～5VDC，0～10VDC
8、確認供電電壓。
9、確認工作環境。是否存在振動或者電磁干擾等
10、確認電氣連接方式等。即壓力傳感器信號輸出到什么上面，是PLC或者其它。
負壓傳感器型號分析對比
CYT-114負壓傳感器性能可靠，價格優惠。采用擴散硅進口芯片，電路采用信號隔離放大，截頻干擾設計（抗干擾能力強，防雷擊選裝）過壓保護，限流保護，抗沖擊，防腐等設計。CYT-114負壓變送器應用中性能穩定得到廠家及客戶的高度評價
負壓變送器工作原理
壓力傳感器是在單晶硅片上擴散上一個惠斯通電橋，電壓阻效應是橋壁 電阻 值發生變化，產生一個差動電壓信號。此信號經專用放大器，再經電壓電流變換，將量程相對應的信號轉化成標準4~20mA/0~5VDC/0~10VDC信號
負壓變送器技術參數
測量介質氣體、液體、蒸汽
測量范圍-100kPa~0~100Mpa
測量精度0.2級 0.5級
介質溫度-40~85°C
環境溫度-40~85°C
溫度漂移≤0.01%FS/°C
工作電壓12~36VDC
輸出信號4~20mADC 0…5VDC 0…10VDC
防護等級IP65
長期穩定性≤0.1F？S/年
過載能力200%FS
負載能力（電流型）250~1425歐姆 （電壓型）≥2K歐姆
材質隔膜316S，過程接頭1Cr18Ni9Ti
電氣連接直接引線 赫斯曼 插頭
應用領域
航空航天▲電力▲污水處理、給水▲石油化工和制藥工業▲熱電機組▲ 空調 機組▲制冷機組▲ 壓縮機 組▲實驗室壓力效驗▲工業過程檢測與控制▲內燃機▲發動機▲液壓及氣動系統▲恒壓供水系統等行業液體氣體的測量與控制等▲
JBYG型負壓傳感器采用擴散硅壓力芯體作為敏感元件，內置處理電路將傳感器毫伏信號轉換成標準電壓﹑電流信號輸出，可直接與計算機、控制儀表﹑顯示儀表等相連?？蛇M行遠距離信號傳輸。JBYG型采用一體化全不銹鋼結構，經過多次不銹鋼 焊接 ，實現了全固態設計，在惡劣環境中可以長期使用。產品安裝方便，具有極高的抗振性和抗沖擊性。廣泛應用于工業自動化設備配套及石油、化工、冶金、電力等過程控制領域。
特點
√ 316L不銹鋼隔離膜片結構
√ 高精度、全不銹鋼結構
√ 微型放大器，電壓、電流信號輸出
√ 抗干擾性強、長期穩定性好
√ 外形結構多樣化
√ 接口螺紋多樣化（各種公制、英制螺紋）
√ 質保期： 18個月
技術性能
供電電源：12VDC～36VDC、典型24VDC
輸出信號：4～20mA、0～5V、1～5V、0～10V、1～10V
量程范圍：-0.1…0～0.02…100Mpa
補償溫度：-10～70℃
介質溫度：-40～125℃
環境溫度：-40～85℃
外殼防護：IP65
壓力類型：表壓、絕壓、密封壓
精度：0.1、0.3、0.5級可選
長期穩定性：≤0.2%FS/年
零點溫度漂移：±0.03%FS/℃
靈敏度溫度漂移：±0.03%FS/℃
過載壓力：200%FS
介紹的兩種型號的負壓傳感器，相信大家對負壓傳感器也有了一定的認識了解，雖然我們生活中接觸到的機會不多，但是通過學習我們能夠在經驗積累方面有所提升，知識面的涉獵上也有了增長，這就是學習帶來的樂趣，我們學習那么多的知識指不定什么時候能夠用得上，但是真的到需要的時候如果能夠靠之前的積累使得自己解決了問題，那是多么有成就感的事情，而不是到面對問題的時候才發出書到用時方恨少的感嘆那就太不應該了。