AR技術(shù) ，也就是我們平常所說的增強現(xiàn)實技術(shù)。它是一種實時計算攝像機影像的位置和角度，并疊加相應(yīng)的圖像、視頻、3d模型等信息并進行互動；通過將計算機生成的文字、圖象、音頻、視頻等數(shù)據(jù)進行虛擬仿真后，運用到現(xiàn)實世界中，以此來實現(xiàn)對現(xiàn)實世界的“增強”。

ar技術(shù)作為目前較為先進的虛擬現(xiàn)實技術(shù)，其具有虛實結(jié)合、實時互動性，情景逼真性，可視化性等特點，被廣泛應(yīng)用用在如教育，醫(yī)療，娛樂、游戲等多行業(yè)。基于增強現(xiàn)實技術(shù)，仿真技術(shù)，信息化技術(shù)，模擬還原現(xiàn)實生活中真實場景，解決現(xiàn)實生活中難以實現(xiàn)的問題。

ar增強現(xiàn)實技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用尤為突出。它改變了以往平面教材內(nèi)容形式，以3d立體化化展示教學(xué)內(nèi)容，以更直白的交互方式為學(xué)生構(gòu)建一個自主探索的虛實結(jié)合環(huán)境；學(xué)生漫游在虛擬與現(xiàn)實之間的環(huán)境中，以視覺、聽覺、觸覺等多感官去學(xué)習(xí)知識。它在為學(xué)生帶來身臨其境的學(xué)習(xí)體驗時，也促進學(xué)生在情景化中對抽象、晦澀難懂的知識內(nèi)容的理解與認知，是非常有教學(xué)指導(dǎo)意義的一種全新模式，對教育教學(xué)改革起到重要的指引作用。

ar增強現(xiàn)實具體應(yīng)用教學(xué)場景：

1、數(shù)字媒體專業(yè)

ar技術(shù)與數(shù)媒專業(yè)相結(jié)合，將傳統(tǒng)課堂中抽象的教學(xué)內(nèi)容立體化、直觀化地展現(xiàn)在學(xué)生面前，以理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式來提高學(xué)生對所學(xué)課程理論知識的理解能力和運用能力。既增強了課堂教學(xué)效果，又能讓學(xué)生在虛擬情景體驗中，做到快速掌握相關(guān)技能，使學(xué)生的實踐能力得到培養(yǎng)。

2、醫(yī)藥學(xué)專業(yè)

在教學(xué)過程中學(xué)生通過增強現(xiàn)實立體化教材。了解和學(xué)習(xí)離心泵的設(shè)備形態(tài)和工作原理，加深學(xué)生對知識的理解和掌握，提高學(xué)生的實際操作水平。

3、漢語文學(xué)專業(yè)

傳統(tǒng)古詩詞教學(xué)一般以圖文方式講解，教學(xué)單一且缺乏有趣性，AR增強現(xiàn)實技術(shù)的融合能夠很好地將知識點以三維立體的效果展示給學(xué)生，通過動畫、手指操作等方式相結(jié)合，將古詩詞具象展示給學(xué)生，學(xué)生能夠直觀感受古詩詞情景的內(nèi)容，有助于加深學(xué)生的理解。

4、汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)

通過增強現(xiàn)實技術(shù)展示汽車結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)等全息影像，學(xué)生和老師可以協(xié)調(diào)操作，了解設(shè)備結(jié)構(gòu)，外觀設(shè)計和工作原理等知識點，牢牢掌握理論知識的同時也能培養(yǎng)實踐操作能力。

5、橋梁工程專業(yè)

將AR技術(shù)與橋梁工程進行整合，通過計算機的增強現(xiàn)實和實時圖像合成技術(shù)，為橋梁工程專業(yè)模擬了各種實訓(xùn)場景、3D立體形式展現(xiàn)二維單調(diào)平面設(shè)計圖來幫助學(xué)生更好地理解橋梁工程的構(gòu)造、材料、設(shè)計、施工等理論，賦予學(xué)生更為直觀、清晰、具體、形象的感知體驗的同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

6、無人機應(yīng)用專業(yè)

可以使用ar無人機虛擬仿真實驗系統(tǒng)來模擬各種不同的飛行場景和不同的控制方法。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、計算機技術(shù)將無人機和仿真環(huán)境結(jié)合起來，模擬整個飛行過程，使學(xué)生更好地了解無人機的飛行原理、結(jié)構(gòu)、特點、飛行控制、導(dǎo)航和通信技術(shù)、數(shù)據(jù)傳輸?shù)鹊龋瑥亩鴰椭鷮W(xué)生更好地理解所學(xué)知識和技能。

1. ar增強現(xiàn)實技術(shù)教學(xué)應(yīng)用前景廣闊，不僅可以應(yīng)用在上述所學(xué)專業(yè)教學(xué)場景中，還可以應(yīng)用在思政、旅游、法學(xué)等專業(yè)。將ar增強現(xiàn)實技術(shù)引入校園教學(xué)課堂，既創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式，又提高了教學(xué)體系質(zhì)量，也對如今所倡導(dǎo)的建設(shè)數(shù)字化校園發(fā)展起著推動作用。

審核編輯 黃宇