南京高校大學數(shù)字孿生教學實驗室，虛擬仿真實訓系統(tǒng)中心，數(shù)字孿生仿真實驗室建設(shè)方案。智能制造虛擬仿真實訓室依托智能制造實際生產(chǎn)線，對接產(chǎn)業(yè)需求，利用VR、數(shù)字孿生、人機交互等一系列信息技術(shù)手段與軟硬件系統(tǒng)，結(jié)合先進企業(yè)的標準，以機械加工制造為仿真核心構(gòu)建虛擬加工柔性產(chǎn)線，并對相關(guān)聯(lián)的專業(yè)學科進行擴展，形成一核心多專業(yè)的特色模式。仿真實訓室集制訂生產(chǎn)規(guī)程、生產(chǎn)加工到營銷等全系列生產(chǎn)流程于一平臺，有效地訓練學生對工藝系統(tǒng)、工藝知識及相關(guān)專業(yè)知識的全面了解與應(yīng)用能力。

南京高校學院大學數(shù)字孿生實驗室教學平臺建設(shè)的主要目標：三維虛擬模型外觀與實際產(chǎn)線保持一致。三維虛擬模型動作與實際產(chǎn)線保持一致。巨蟹數(shù)字科技數(shù)字孿生實驗室教學平臺建設(shè)的主要工作：（1）通過三維軟件重建模型，保證模型形態(tài)仿真還原。（2）通過Unity、UE創(chuàng)作引擎等開發(fā)工具制作材質(zhì)，保證模型質(zhì)感仿真還原。（3）調(diào)取PLC、Scada、Mes等系統(tǒng)實時數(shù)據(jù)，驅(qū)動三維模型運動。數(shù)字孿生實驗室教學平臺建設(shè)的核心價值：讓學生了解最先進的自動化設(shè)備、最先進的技術(shù)。讓學生了解最先進的數(shù)字孿生系統(tǒng)及其應(yīng)用價值。

南京高校大學數(shù)字孿生教學實驗室,虛擬仿真實訓系統(tǒng)中心,數(shù)字孿生仿真實驗室建設(shè)方案

南京高校大學通過對工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)虛擬仿真實訓系統(tǒng)，以多樣化的表現(xiàn)方式和交互手段激發(fā)學習興趣，讓學生在身臨其境的環(huán)境中達到對工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)課程的實訓學習。巨蟹數(shù)字科技讓學生了解工業(yè)機器人的技術(shù)基礎(chǔ)及相關(guān)行業(yè)應(yīng)用；掌握工業(yè)機器人系統(tǒng)集成工作過程及相關(guān)技術(shù)；掌握工業(yè)機器人應(yīng)用編程及故障診斷技巧；了解工業(yè)機器人的分類及應(yīng)用流程。

南京數(shù)字孿生技術(shù)可以作為教育創(chuàng)新研究的工具。通過將虛擬環(huán)境與現(xiàn)實世界相結(jié)合，建立數(shù)字孿生模型，探索教育理論、教育科技等領(lǐng)域中的新思路、新方法、新模式。比如，巨蟹數(shù)字科技在虛擬環(huán)境中進行課程設(shè)計、教學模擬、教學評估等，以期獲得更加深入的教育經(jīng)驗和知識。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，數(shù)字孿生智慧校園已經(jīng)成為數(shù)字時代高等教育的發(fā)展趨勢。數(shù)字孿生技術(shù)可以將現(xiàn)實中的校園環(huán)境轉(zhuǎn)換成虛擬的數(shù)字世界，實現(xiàn)對校園場景的精準模擬和智能化管理，提高高校的信息化水平和服務(wù)質(zhì)量。

審核編輯黃宇