AI數(shù)字人，顧名思義，是一種以人工智能為基礎(chǔ)，模擬人類行為和思維的虛擬實體。它們可以模擬人類的各種行為，如語言交流、情感表達、決策制定等。這種新型的實體，為教育領(lǐng)域帶來了前所未有的可能性。

傳統(tǒng)的教學視頻需要聘請老師生成各學科眾多視頻，經(jīng)過前期課件制作、老師備課、現(xiàn)場協(xié)同拍攝、后期剪輯等復(fù)雜的流程，整個過程需投入較多的時間、人力成本來制作，而數(shù)字人的應(yīng)用能有效縮短教學視頻的生成周期。

一、AI數(shù)字人可以提供個性化的教學服務(wù)。傳統(tǒng)的教學模式，往往無法滿足每個學生的個性化需求。而AI數(shù)字人則可以根據(jù)每個學生的學習情況和需求，提供定制化的教學方案。這不僅可以提高教學效果，也可以幫助學生更好地理解和掌握知識。

二、AI數(shù)字人可以打破時間和空間的限制。在傳統(tǒng)的教學模式中，學生必須在特定的時間和地點進行學習。而AI數(shù)字人則可以通過互聯(lián)網(wǎng)，隨時隨地為學生提供教學服務(wù)。這不僅可以節(jié)省學生的時間和精力，也可以讓學生在任何時間、任何地點都能進行學習。

三、AI數(shù)字人還可以提供豐富的教學資源。在傳統(tǒng)的教學模式中，教學資源往往受到物理條件的限制。而AI數(shù)字人則可以通過互聯(lián)網(wǎng)，獲取和分享大量的教學資源。這不僅可以豐富教學內(nèi)容，也可以提高教學效率。在教學直播過程中，當學員提出問題時，AI數(shù)字老師可在線進行實時互動答疑，不間斷互動為學員打造24小時交互答疑課堂。

AI數(shù)字人的出現(xiàn)，為我們提供了一種全新的教育模式。它打破了傳統(tǒng)的教育模式，實現(xiàn)了科技與教育的融合。元啟未來也秉持著教育初心，以技術(shù)為驅(qū)動力，不斷為AI賦能教育事業(yè)不斷努力！

審核編輯 黃宇