微軟攜手中國教育發(fā)展基金會、全國高等院校計算機基礎教育研究會等伙伴啟動“數(shù)字技能賦能”合作，項目計劃在未來一年，覆蓋超過400名教師及80,000名學生，助力多元化人群在數(shù)字經(jīng)濟時代獲得前沿技能。

微軟宣布與中國教育發(fā)展基金會、全國高等院校計算機基礎教育研究會達成合作伙伴關系。三方將結合微軟 “數(shù)字技能賦能”項目，圍繞智能技術、綠色數(shù)字技能、數(shù)據(jù)處理和可視化分析及低代碼開發(fā)等數(shù)字技術，面向職業(yè)院校、應用類本科院校師生，提供包括培訓、認證、演練等一系列支持，持續(xù)助推“數(shù)字技能賦能”項目在中國落地。該合作計劃在未來一年內，覆蓋超過400名教師及80,000名學生，助力多元化人群在數(shù)字經(jīng)濟時代獲得前沿技能。拓寬職業(yè)發(fā)展空間，并為中國數(shù)字經(jīng)濟的高速發(fā)展貢獻力量。

中國教育發(fā)展基金會監(jiān)事長劉昌亞表示：“科技發(fā)展帶來了職業(yè)結構和人才需求的變化。懷進鵬部長在2024世界數(shù)字教育大會上強調，教育數(shù)字化轉型已成為世界大勢、時代所需、師生所求。微軟支持設立該項目，為高等職業(yè)院校、應用類本科院校師生提供人工智能基礎技能等培訓，在教育公益的數(shù)字化、綠色化、國際化方向上開辟了發(fā)展新空間，在完善以就業(yè)為導向的人才培養(yǎng)上探索了發(fā)展新路徑。下一步，中國教育發(fā)展基金會將組織實施好項目工作，不斷書寫教育公益助力教育強國的建設的新答卷。”

全國高等院校計算機基礎教育研究會高職電子信息專業(yè)委員會主任鮑潔教授表示：“一直以來，我們都致力于為各類高校和高職院校的電子信息類專業(yè)領域搭建更多平臺。參與‘數(shù)字技能賦能’項目，與微軟這樣有技術、有資源、有經(jīng)驗的全球領先科技企業(yè)合作，讓我們有機會打造具有國際水準和視野的人才培養(yǎng)模式和教學資源，將先進的技術和資源引入更多的應用類本科和高職教育的教育資源與教學，進而推動優(yōu)秀應用型和技術技能型人才的成長。”

微軟大中華區(qū)公益事務總監(jiān)王嶺表示：“2019年，得益于中國數(shù)字經(jīng)濟的高速發(fā)展，微軟‘數(shù)字技能賦能’項目在進入中國后迅速落地開花。截止目前，我們與眾多本土合作伙伴協(xié)力，已為超過32萬人提供數(shù)字技能培訓的機會、拓寬職業(yè)道路，把握數(shù)字經(jīng)濟時代的紅利。此次與中國教育發(fā)展基金會、全國高等院校計算機基礎教育研究會達成合作伙伴關系，我們感到十分興奮。這意味著‘數(shù)字技能賦能’項目將為更多來自職業(yè)院校、應用類本科院校的師生帶來掌握數(shù)字技能的機會——這也是該項目落地中國的承諾之一。我期待‘數(shù)字技能賦能’項目吸引越來越多本土合作伙伴，為中國數(shù)字人才的多元化發(fā)展貢獻力量，助力包容性的數(shù)字經(jīng)濟增長。”

微軟中國區(qū)總裁原欣，微軟教育醫(yī)療行業(yè)總經(jīng)理王莉佳，微軟教育解決方案專家郭貝思，微軟（亞洲）互聯(lián)網(wǎng)工程院首席算法工程師李燁、資深產品經(jīng)理鄧陶然，微軟大中華區(qū)公益事務總監(jiān)王嶺等與中國教育發(fā)展基金會、全國高等院校計算機基礎教育研究會、教師代表座談

科技的發(fā)展帶來了勞動力市場和就業(yè)需求的變化。世界經(jīng)濟論壇最近發(fā)布的 《2023未來就業(yè)報告》顯示 ：未來五年內，將有超過44%的勞動力面臨技能重塑。微軟將攜手更多的公益機構、政府部門以及企業(yè)等合作伙伴，以“數(shù)字技能賦能”項目為錨，繼續(xù)在數(shù)字技能人才培養(yǎng)領域加大投入，幫助更多元化的人群獲得數(shù)字化成長機會，助力中國數(shù)字人才和數(shù)字經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。