一、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）建設背景

幼兒園為給兒童提供優雅的學習生活環境，園領導決定建設一套幼兒園校園廣播（IP網絡廣播）系統。

二、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）簡述

幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播），采用“技術先進、架構科學、經濟實用、利于拓展、方便維護”的設計理念，設計為IP數字網絡傳輸架構，通過TCP/IP協議在局域網中傳輸音頻和控制信號，信號以數字方式在網絡鏈路中無噪聲疊加傳輸，具備優美動聽的高保真度CD音質，具備主控、分控、手機APP多種播控方式，具備多元化播放終端有機組合，是集“定時打鈴、背景音樂、緊急廣播、教室擴聲、消防聯動”等多種功能于一體的綜合性新型幼兒園校園廣播系統。

三、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）結構圖

幼兒園校園廣播系統基于局域網絡架構設計，廣播中心、分控中心和播放終端均連接到幼兒園局域網絡（也可以重新構建局域網絡），形成音頻和控制信號傳輸鏈路，辦公樓、草坪區、操場/活動區采用網絡轉定壓的方式，從網絡功放到音箱之間通過雙芯護套線架構廣播定壓傳輸鏈路。整個系統脈絡清晰、架構科學、先進穩定、功能強大、經濟實用。

四、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）功能特點
■ 早上入園前，自動播放幼兒歌曲、音樂、致歡迎詞和問候語。

■ 下午放學時，自動播放歡樂的兒童音樂歡送小朋友回家。

■ 上下課時，自動播放歡快的音樂作為上下課鈴聲。

■ 教室音箱具備本地擴聲功能，支持電腦等音頻輸入、藍牙話筒課堂擴聲。

■ 午睡時，自動播放輕柔的搖籃曲；午睡結束時，用音樂將小朋友喚醒。

■ 幼兒園廣播具有無人職守、自動播放的功能。

■ 幼兒園廣播具有音頻插播功能，實現園長講話、全校會議、緊急通知等。

五、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）技術優勢

■ 定時音樂打鈴：可以根據幼兒園每天的上下課時間，編輯定時打鈴程序，系統會按照編好的時間順序實現定時打鈴，播放音樂鈴聲、眼保健操、廣播體操等，作息時間表可以按照春、夏、秋、冬的季節變化進行調整，實現無人值守。

■ 園長分控廣播：可以根據需要設置多個分控（例如：園長室），分控方式支持電腦分控和網絡話筒兩種方式，園長可以通過分控對園區所有音箱、分區或某個班級進行講話、播放曲目等廣播操作。

■ 一鍵緊急廣播：網絡話筒采用觸屏操控方式，觸屏支持8個按鍵自定義，可以將每個按鍵定義為任意的廣播終端分區組合（例如：全園、教學區、生活區、室外區等），網絡話筒支持一鍵打開相關區域并進行應急廣播。

■ 分班分區廣播：支持點對點廣播，即對某個班進行廣播；支持點對組廣播，即對某個分區進行廣播，分區的廣播終端可以根據需要自行選擇；支持點對面廣播，即對整個幼兒園所有廣播終端進行統一廣播。

■ 教室本地擴聲：安裝在教室的網絡音箱，為多媒體網絡音箱，除了能夠接收網絡廣播信號，進行日常事務和緊急廣播，還支持電腦、鋼琴等音頻輸入，支持藍牙話筒擴聲、有線麥克擴聲，功能十分強大，將教室音頻擴聲需求合為一體。

■ 多元播放終端：廣播終端不能整齊劃一，要與周圍環境相得益彰。在教室采用音質好音色佳的壁掛式木質網絡音箱，在走廊采用吸頂音箱，在燈柱和建筑物采用室外防水音柱，在草坪采用石頭、蘑菇、松鼠、企鵝等造型音箱。

六、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）方案設計

1、播控部分設計

幼兒園校園廣播中心的主要設備包括廣播服務器（安裝廣播系統軟件）、網絡交換機、音源設備（網絡話筒、網絡調音臺、CD播放器、數字調諧器等）、監聽音箱等。廣播中心可以進行定時、手動播音，播放區域可以任意設定（統一、分區、對點），支持定時播放預排播放列表實現24小時無人值守播放。通過廣播中心和分控中心可以實現一鍵應急廣播、講話、播放曲目等。

2、傳輸部分設計

幼兒園校園廣播系統由前端網絡傳輸線路及末端摸擬傳輸線路組成，前端網絡傳輸線路主要基于整個幼兒園局域網，無需重架線路，借助于原有網絡硬件設備，只需將標準網絡端口從各樓層就近網絡交換機引至廣播終端傳輸線路采用POE48V供電安全電壓直接給IP廣播供電。

3、播放部分設計

3.1、教室:選用網絡藍牙音箱（主音箱）放音，該音箱可以接收校園廣播信號，打鈴、講話、播放音樂、緊急廣播等?？梢酝饨右粼椿蛟捦?，進行本地擴音。比如老師上課時，可佩戴無線領夾話筒，接入終端設備進行擴音。網絡廣播相對于本地擴聲具有優先級。

3.2、休息室：選用網絡藍牙音箱（副音箱）放音，在孩子們午睡時播放搖籃曲和舒緩的喚醒樂曲。

3.3、走廊：在辦公室、教學區的走廊和食堂選用“網絡功放+吸頂音箱/壁掛音箱”組合方式進行放音。

3.4、運動區：選用“無線話筒+網絡功放+防水音柱”進行放音，既可以接收校園廣播信號，又可以通過無線話筒進行單獨擴聲，方便老師和孩子們在運動區進行活動互動。

3.5、室外草坪：選用“網絡功放+造型音箱”進行放音，各種造型的音箱可選，有石頭、蘑菇、松鼠、企鵝、熊貓、樹樁形狀可選，使音箱和放置環境融為一體相得益彰。

二、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）簡述
幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播），采用“技術先進、架構科學、經濟實用、利于拓展、方便維護”的設計理念，設計為IP數字網絡傳輸架構，通過TCP/IP協議在局域網中傳輸音頻和控制信號，信號以數字方式在網絡鏈路中無噪聲疊加傳輸，具備優美動聽的高保真度CD音質，具備主控、分控、手機APP多種播控方式，具備多元化播放終端有機組合，是集“定時打鈴、背景音樂、緊急廣播、教室擴聲、消防聯動”等多種功能于一體的綜合性新型幼兒園校園廣播系統。

三、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）結構圖

幼兒園校園廣播系統基于局域網絡架構設計，廣播中心、分控中心和播放終端均連接到幼兒園局域網絡（也可以重新構建局域網絡），形成音頻和控制信號傳輸鏈路，辦公樓、草坪區、操場/活動區采用網絡轉定壓的方式，從網絡功放到音箱之間通過雙芯護套線架構廣播定壓傳輸鏈路。整個系統脈絡清晰、架構科學、先進穩定、功能強大、經濟實用。

四、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）功能特點

■ 早上入園前，自動播放幼兒歌曲、音樂、致歡迎詞和問候語。

■ 下午放學時，自動播放歡樂的兒童音樂歡送小朋友回家。

■ 上下課時，自動播放歡快的音樂作為上下課鈴聲。

■ 教室音箱具備本地擴聲功能，支持電腦等音頻輸入、藍牙話筒課堂擴聲。

■ 午睡時，自動播放輕柔的搖籃曲；午睡結束時，用音樂將小朋友喚醒。

■ 幼兒園廣播具有無人職守、自動播放的功能。

■ 幼兒園廣播具有音頻插播功能，實現園長講話、全校會議、緊急通知等。

五、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）技術優勢

■ 定時音樂打鈴：可以根據幼兒園每天的上下課時間，編輯定時打鈴程序，系統會按照編好的時間順序實現定時打鈴，播放音樂鈴聲、眼保健操、廣播體操等，作息時間表可以按照春、夏、秋、冬的季節變化進行調整，實現無人值守。

■ 園長分控廣播：可以根據需要設置多個分控（例如：園長室），分控方式支持電腦分控和網絡話筒兩種方式，園長可以通過分控對園區所有音箱、分區或某個班級進行講話、播放曲目等廣播操作。

■ 一鍵緊急廣播：網絡話筒采用觸屏操控方式，觸屏支持8個按鍵自定義，可以將每個按鍵定義為任意的廣播終端分區組合（例如：全園、教學區、生活區、室外區等），網絡話筒支持一鍵打開相關區域并進行應急廣播。

■ 分班分區廣播：支持點對點廣播，即對某個班進行廣播；支持點對組廣播，即對某個分區進行廣播，分區的廣播終端可以根據需要自行選擇；支持點對面廣播，即對整個幼兒園所有廣播終端進行統一廣播。

■ 教室本地擴聲：安裝在教室的網絡音箱，為多媒體網絡音箱，除了能夠接收網絡廣播信號，進行日常事務和緊急廣播，還支持電腦、鋼琴等音頻輸入，支持藍牙話筒擴聲、有線麥克擴聲，功能十分強大，將教室音頻擴聲需求合為一體。

■ 多元播放終端：廣播終端不能整齊劃一，要與周圍環境相得益彰。在教室采用音質好音色佳的壁掛式木質網絡音箱，在走廊采用吸頂音箱，在燈柱和建筑物采用室外防水音柱，在草坪采用石頭、蘑菇、松鼠、企鵝等造型音箱。

六、幼兒園校園廣播系統（IP網絡廣播）方案設計
1、播控部分設計

幼兒園校園廣播中心的主要設備包括廣播服務器（安裝廣播系統軟件）、網絡交換機、音源設備（網絡話筒、網絡調音臺、CD播放器、數字調諧器等）、監聽音箱等。廣播中心可以進行定時、手動播音，播放區域可以任意設定（統一、分區、對點），支持定時播放預排播放列表實現24小時無人值守播放。通過廣播中心和分控中心可以實現一鍵應急廣播、講話、播放曲目等。

2、傳輸部分設計
幼兒園校園廣播系統由前端網絡傳輸線路及末端摸擬傳輸線路組成，前端網絡傳輸線路主要基于整個幼兒園局域網，無需重架線路，借助于原有網絡硬件設備，只需將標準網絡端口從各樓層就近網絡交換機引至廣播終端傳輸線路采用POE48V供電安全電壓直接給IP廣播供電。

3、播放部分設計
3.1、教室:選用網絡藍牙音箱（主音箱）放音，該音箱可以接收校園廣播信號，打鈴、講話、播放音樂、緊急廣播等?？梢酝饨右粼椿蛟捦?，進行本地擴音。比如老師上課時，可佩戴無線領夾話筒，接入終端設備進行擴音。網絡廣播相對于本地擴聲具有優先級。

3.2、休息室：選用網絡藍牙音箱（副音箱）放音，在孩子們午睡時播放搖籃曲和舒緩的喚醒樂曲。

3.3、走廊：在辦公室、教學區的走廊和食堂選用“網絡功放+吸頂音箱/壁掛音箱”組合方式進行放音。

3.4、運動區：選用“無線話筒+網絡功放+防水音柱”進行放音，既可以接收校園廣播信號，又可以通過無線話筒進行單獨擴聲，方便老師和孩子們在運動區進行活動互動。

3.5、室外草坪：選用“網絡功放+造型音箱”進行放音，各種造型的音箱可選，有石頭、蘑菇、松鼠、企鵝、熊貓、樹樁形狀可選，使音箱和放置環境融為一體相得益彰。

審核編輯 黃宇