青海vr虛擬現(xiàn)實(shí)，工地安全教育VR體驗(yàn)，院校vr虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，3d虛擬仿真交互系統(tǒng)開發(fā)。VR安全體驗(yàn)系統(tǒng)是通過虛擬場景的搭建、互動程序設(shè)計等科技手段實(shí)現(xiàn)沉浸式的虛擬體驗(yàn)，真正讓新科技推動項(xiàng)目安全生產(chǎn)。巨蟹數(shù)字科技通過VR體驗(yàn)的方式，能使人“親身”經(jīng)歷工程建設(shè)施工中火災(zāi)、觸電、坍塌、機(jī)械事故、墜落、打擊等幾十項(xiàng)工程事故，讓安全生產(chǎn)觀念深入人心，該系統(tǒng)具有占地面積小、區(qū)域限制少、體驗(yàn)耗時短、可無限模擬各類安全事故場景等優(yōu)點(diǎn)。

對于具有放射性環(huán)境、禁止人員隨意出入的核電站來說，青海vr安全教育虛擬仿真技術(shù)的引入具有極大的意義。巨蟹數(shù)字科技采用vr虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)的核電站虛擬拆裝系統(tǒng)，具有明顯的優(yōu)越性。它能夠給受培訓(xùn)人員提供一個逼真的三維虛擬核電站環(huán)境。通過三維動態(tài)展示，受訓(xùn)者能夠直觀地了解到核電站的廠房布局、關(guān)鍵設(shè)備的結(jié)構(gòu)及核電站的工作原理。核電站虛擬拆裝系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)人與虛擬環(huán)境的交互，大大加強(qiáng)用戶學(xué)習(xí)感受，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

青海vr虛擬現(xiàn)實(shí),工地安全教育VR體驗(yàn),院校vr虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),3d虛擬仿真交互系統(tǒng)開發(fā)

青海核電站虛擬拆裝系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)首先要建立核電站廠房、設(shè)備和周圍環(huán)境的三維幾何模型并對模型進(jìn)行優(yōu)化；然后進(jìn)行各個功能模塊的開發(fā)；最后設(shè)計場景驅(qū)動引擎，渲染場景并讀取模型，完成用戶漫游設(shè)計及與系統(tǒng)的各種交互操作。對于數(shù)據(jù)量較大的虛擬景觀漫游，主要采用了3d攝像機(jī)的平移、旋轉(zhuǎn)、推拉、 搖動、變焦及組合變換的方法實(shí)現(xiàn)對虛擬場景不同方位的展示。核電虛擬拆裝系統(tǒng)設(shè)置了自主漫游及固定路徑漫游，增加了系統(tǒng)的靈活性。自主漫游采用鼠標(biāo)作為漫游控制器，通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊可隨意漫游到場景的任何位置，具有自由、靈活的特點(diǎn)。

青海工業(yè)3D虛擬仿真交互機(jī)床系統(tǒng)主要是模擬現(xiàn)實(shí)中工業(yè)3D機(jī)床的工作狀態(tài)和工作環(huán)境，可以幫助相關(guān)技術(shù)人員充分了解零件加工過程中的實(shí)際情況，及時了解影響零件加工質(zhì)量的一些不穩(wěn)定因素和問題。同時，工業(yè)3D仿真機(jī)床技術(shù)可以區(qū)分正常加工操作和異常加工操作信息，并自動處理不穩(wěn)定信息。以及時反映出碰撞、干涉等信息，以達(dá)到故障預(yù)測的效果，然后制定相應(yīng)的加工計劃，以減少加工故障的可能性，提高工業(yè)3D機(jī)床的運(yùn)行效率。

審核編輯黃宇