為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大、二十屆三中全會精神，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，并積極落實(shí)中辦、國辦《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會與匯川技術(shù)于9月26日攜手發(fā)布“產(chǎn)教融合實(shí)踐中心”項(xiàng)目征集通知，共同為職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

“產(chǎn)教融合實(shí)踐中心”創(chuàng)新驅(qū)動，生態(tài)共贏

在中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會的指導(dǎo)下，“產(chǎn)教融合實(shí)踐中心”項(xiàng)目依托匯川技術(shù)深厚的數(shù)智技術(shù)底蘊(yùn)和工業(yè)底座，致力于打造一個(gè)集自主可控、生態(tài)構(gòu)建、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新于一體的綜合性平臺。匯川技術(shù)作為工控領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)，主動擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)未來工業(yè)智能控制領(lǐng)域核心人才的重任，推出“匯聚計(jì)劃”人才生態(tài)戰(zhàn)略，旨在通過產(chǎn)教融合的實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)人才與技術(shù)的雙重自主可控。通過專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、課程資源開發(fā)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、科研課題攻關(guān)等多維度合作，項(xiàng)目將全面賦能職業(yè)教育，推動教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、競賽、科研、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)的深度融合，形成覆蓋傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)及未來產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新高地。

五年藍(lán)圖，百中心引領(lǐng)全國

匯川技術(shù)與中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會將攜手并進(jìn)，緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，聚焦工業(yè)智能控制領(lǐng)域的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈和崗位鏈，計(jì)劃在五年內(nèi)建設(shè)100個(gè)開放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，并逐步輻射全國，形成具有廣泛影響力的產(chǎn)教融合標(biāo)桿，真正推動工業(yè)智能控制產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和技術(shù)支撐。

“產(chǎn)教融合實(shí)踐中心”項(xiàng)目的正式啟動，是匯川技術(shù)與中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會深化合作、共謀發(fā)展的又一里程碑。雙方將以此為契機(jī)，持續(xù)探索產(chǎn)教融合的新模式、新路徑，為培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才而不懈努力，共同書寫職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的輝煌篇章。